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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...13 Hits 1 – 20 of 258 1 Implicit Instruction of Direct and Indirect Object Pronouns in Spanish through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching Lopez Vera, Alexandra. - : eScholarship, University of California, 2022 BASE Show details 2 Language Management in Diaspora: Tu’un Nda’vi, Spanish, English, Constricted Agency, and Social Capital in a Oaxacan Indigenous Diasporic Community Moran-Lanier, Miguel C.. - : eScholarship, University of California, 2021 BASE Show details 3 La creación y la adaptación de material didáctico para las clases virtuales de ELE en el contexto de la COVID-19 Emilse Cioccolanti, Lorena. - 2021 Abstract: Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la creación y la adaptación de material didáctico para la clase virtual de ELE en el contexto de la COVID-19. Por un lado, se exponen los resultados obtenidos al pilotar un corpus lingüístico de material didáctico digital. Por el otro, los datos recabados de una investigación de corte cuantitativo, cuyo instrumento de recolección consistió en un cuestionario en línea, dirigido a profesores del sector. De acuerdo con los resultados, la adaptación del material didáctico fue percibida como un asunto problemático, siendo la falta de tiempo la principal limitación. ; This article presents the results of a study on the creation and adaptation of teaching material for ELE virtual lessons in the context of COVID-19. It shows, on the one hand, the results obtained after piloting a linguistic corpus of digital teaching materials; on the other, the data collected from quantitative research, for which an online survey was used as a data collection instrument, addressed to teachers in the field. According to the results, the adaptation of this material was perceived as a problematic issue, with time constraints being the main limitation. Keyword: Clases en línea y en vivo; COVID-19; Creación o adaptación de material didáctico; Creation or adaptation of teaching material; Digital tools; Español como lengua extranjera o segunda; Herramientas digitales; Online and live lessons; Spanish as a foreign or second language URL: https://ddd.uab.cat/record/250179 https://doi.org/10.5565/rev/doblele.88 BASE Hide details 4 Pronunciation improvement in MOOCs: an unavoidable challenge ; La mejora de la pronunciación por medio de MOOCs: un reto ineludible Marrero Aguiar, Victoria. - : Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones, 2021 BASE Show details 5 Efficacy in Occupational Safety and Health Training of Dairy Workers: Predictors of Test Performance on a Dairy Safety Knowledge Test From a Demographic Cohort Benoit, Madeline. - 2021 BASE Show details 6 Uso de una herramienta didáctica para la práctica de la entonación en hablantes no nativos de español ; A didactic tool for non-native Spanish speakers to practice intonation Oplustil, Pilar; Toledo, Gloria. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2021 BASE Show details 7 Application of Genre and the Harkness Pedagogy for the Advanced Development of Writing Skills in Spanish in Foreign Language Courses García Montes, Paloma. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 8 La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 9 Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2 Mellado Prado, Alicia In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021) BASE Show details 10 UNA APROXIMACIÓN A UN MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE) Giuseppe Trovato In: Tonos Digital; NÚMERO 39 - JULIO 2020 (2020) BASE Show details 11 Communicative Competence: The Role of Grammar in Teaching English as a Second Language Abubakari, Mohammed Marzuq In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2020) BASE Show details 12 Enfoque transnacional para la creación de un corpus literario en el aula ELE ; Trasnational Focus for the Creation of a literary corpus in the Spanish as a Second Language Classroom Campos Fernández-Fígares, Mar. - : Universidad de Granada, 2020 BASE Show details 13 El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera Canales Muñoz, Laura Alba. - 2020 BASE Show details 14 El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE. Puertas-Muñoz, Maria. - 2020 BASE Show details 15 Analysis of the production of pronominal constructions in Spanish in a learner corpus Fernández Montraveta, Ana María; Vázquez García, Glòria. - : Equinox Publishing, 2020 BASE Show details 16 El Correo Electrónico en el Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera(L2) en Estudiantes Universitarios Chinos Hu, Chun. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 17 Desarrollo de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera Gibert Escofet, M. Isabel; Gutiérrez-Colón Plana, Mar; Medina Garcia, Pedro Manuel In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 49, 2020, pags. 115-139 (2020) BASE Show details 18 Preliminary study for the creation of a test of pragmatics for Chinese students of Spanish as a foreign language Gibert Escofet, M. Isabel; Gutiérrez-Colón Plana, Mar In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 50, 2020, pags. 186-204 (2020) BASE Show details 19 Enfoque transnacional para la creación de un corpus literario en el aula ELE Campos Fernández-Fígares, María del Mar In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 39-53 (2020) BASE Show details 20 Exploratory Research for the Improvement of the Teaching of Spanish as a Second Language in a Spanish Public Center Margarita Isabel Asensio Pastor; Juan Pablo Carmona García In: Languages ; Volume 4 ; Issue 4 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...13

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